Seria inadmissível que não alertássemos as novas gerações para este novo paradigma. A política dos 3 R's já não é suficiente, surgiram então mais R's como recusar e repensar. Neste novo paradigma insere-se a nossa estratégia de ação, porque não pensar numa forma de utilizar a tão famosa energia solar, renovável, para carregar os nossos equipamentos didáticos, nomeadamente as pilhas dos comandos de projetores, os telemóveis da escola e todos os aparelhos que utilizam energia convencional, como por exemplo os tablets da nossa escola. Para isso, lançamos mão de outra forma ecológica para a obtenção de verbas, usando temas eco-escola como a biodiversidade e a reutilização de metais. As eco-escolas trabalham com temas base como a aplicação dos 5 R's com metais, papel, plásticos, resíduos no geral. Para além disso, trabalhamos com biodiversidade e outros temas. Então, recolhemos latas de bolachas e cigarrilhas, que os alunos estão a decorar e serão vendidas para ...
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